寒门与贵子之间只差一位好老师他拿菜刀把400寒门学子送进哈佛等名校

寒门与贵子之间只差一位好老师他拿菜刀把400寒门学子送进哈佛等名校加菲尔德高中位于洛杉矶郊区，把孩子送到这里来上学的父母都是低收入家庭。令这所普通的学校特别出众的是每天不断地会有学生不上课，还有许多的“问题少年”。点赞关注办校参谋，为机构成长助力！

对于高等数学，孩子们从未从老师的口中听说过，因为在美国只有百分之二的学费昂贵的私立高中才开设［AP微积分考试］，这个测试，是一块走向世界名校的敲门砖。当地的老师说：这些低收入的家庭对于教育没有那么大的热爱。他们的孩子会草草的完成学业，早早的去上班维持生计。

而一位叫做埃斯卡拉特的老师，成就了平庸贫穷学生的未来。他认为当地的学生和那些上私立高中的学生没有区别，他们一样能学微积分，考哈佛等名牌大学。他把学生当成了自己的孩子，如果有学生迟到或者颓废，他会比谁都急，会严厉指责他的错误，也会激励孩子自信向上的心。

埃斯卡拉特说：如果因为他的成绩不好而不让他踢足球，这可能影响他的自尊。但是几年后他找不到工作，不得不吃垃圾桶里的披萨饼时，他的自尊心更加的受挫。自尊是通过迎接挑战，而不是逃避挑战获得的。埃斯卡拉特用励志名言和体育海报装饰了教室，告诉他的学生们只要努力，就能得到自己想要的结果。

和枯燥的授课方式比起来，听他讲课有趣多了，这位老师会拿着切肉刀和苹果去给同学讲解题目，也会带着滑稽的帽子开着轻松的玩笑，想方设法吸引学生们的注意力。他会准备糖果和汉堡当作奖励，和学生们拉近距离。

学生们除了最基本的衣食住行以外，每天早晨都会提前一个小时来学校上课，放学以后也会在学校里学两三个小时，周末和寒暑假也在不停地上课学。老师每天坚持课前五分钟测试，课后挨个检查作业的完成度，这个过程辛苦漫长。

为了能让学生买得起昂贵的教学资料，他鼓励学生卖巧克力发传单，拼尽所有努力，只为了能让自己教育出来的学生有一个光明未来。 1983年，参加并通过微积分考试的学生人数增加了一倍多。那一年，33名学生参加了考试，30人通过了考试。到1987年，73名学生通过了AB版考试，另外12名学生通过了BC版考试。

那是微积分项目的巅峰。埃斯卡拉特说：老师和学生都要努力，才是教育成功的秘诀。 02、前苏联卓越的教育家米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说：教师是人类灵魂的工程师。教育学生离不开老师，而老师的背后与家长的支持密不可分。

最近“男子二十年后打老师”的新闻上了热搜，不少网友表示了对老师严厉管教的不满，而忽略了当今为教育事业耗尽所有精力的老师。我一位同学毕业以后当了班主任，最近在微信聊天中向我感慨：这个世界上有多少事逼家长，正在伤害负责任的老师？

故事是这样的：班里有个男学生，学习成绩差，家庭贫穷，父亲常年在外地打工，母亲杀了外婆被送进了精神病医院，常年跟着姑姑生活。他有一副普通的近视眼镜，价格在100元到200元之间。第一次因为掉在了地上被同学踩坏了，该名同学的家长被

要求

赔了400元。

第二次，眼镜被另一个同学不小心摔地上了没有坏，正巧又让别的同学过来踩坏了，于是两个人一块赔了400元。眼镜不放在盒子里明显是讹人，可作为班主任看到事实如此，只好联系家长赔钱。我这位班主任同学告诉学生的姑姑以后把眼镜放好，再被人踩坏了可不管了，因为现在已经有人对于赔偿有疑义了。

而学生的姑姑却反咬一口，用“班主任不负责任”、“小姑娘只配当个实习生”等侮辱词大骂。我这位班主任同学感慨自己好说歹说让家长赔了钱，到最后却好心当成驴肝肺了。埃斯卡拉特说，成功的教育离不开家长的支持与理解。而作为一名从事教育的中国教师更是如此。

前段时间江都实验小学，门口有家长拉横幅写着“老师多次辱骂，殴打学生天理难容！”家长坐地哭喊，

教育局主持公道。可事实并不是如此，在一节英语课上，学生不听课在课堂上顶嘴骂老师，影响别的同学上课，老师让他去教室外罚站。这名学生去办公室把东西砸的砸，扔的扔。

通知家长后，家长不但没有教育孩子，反而闹到学校说老师打骂孩子。人民日报中曾有一篇文章《老师不敢批评学生谁之过？》里面有三条原因：老师的地位和权威在下降，传统的尊师重教已经不再被遵循。家长对孩子的保护太过分，即使犯了错也容不得批评惩罚。

出了事后，不管责任在谁，教育部门都会

当事教师道歉，赶快息事宁人。当老师任由学生的性子来，只讲课不去管教他们，将来后悔的是老师？还是学生及家长呢？俗话说：严师出高徒；惯子如杀子。为了孩子的美好前途，家长要配合老师携手并肩共同参与教育。

天下最了不起的最无私的人有两种：一种是自己的父母，另一种是自己的老师，这两种人都希望孩子比自己强。孩子永远是父母的孩子，学生也永远是老师的学生。 ▲米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁，1875-1946，苏联共产党和的领导人之一，卓越的无产阶级革命家、教育家。

“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

英国哲学家弗兰西斯·培根:“教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。” 关于

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